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30/11: Cucurto – Batticuore

COLECCIONES DEL YO fb

MESA DEBATE

COLECCIONES DEL YO

Proyectos editoriales con escrituras autobiográficas

Participan:
Graciela Batticuore y Washington Cucurto,
con la coordinación de Martín Glozman.

Jueves 30 de noviembre, 19 horas

En la Sala de Consejo
de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA
Puan 480, 2do piso

Organizan:
Letras Vuelve
Colección “Naufragios” de Milena Caserola

Actividad libre y gratuita

El jueves 30 de noviembre a las 19 horas, Graciela Batticuore, Washington Cucurto y Martín Glozman se reunirán en la Sala de Consejo de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA para conversar sobre la experiencia de escribir, editar y publicar primeras personas. La actividad no se propone como otra incursión teórica en la cuestión autobiográfica sino como una puesta en escena de modos singulares en que se trabaja hoy, desde el campo editorial argentino, la experiencia personal.

El campo de conversación estará delimitado por tres proyectos editoriales concretos: la colección “Naufragios” de Milena Caserola, la colección “Lector&s” de Ampersand y el catálogo de Eloísa Cartonera. A partir de sus roles en estos proyectos, los participantes pondrán sobre la mesa sus perspectivas sobre lo que implica armar y rearmar vidas, montar personajes que hablan de sí mismos y publicar miradas que dan testimonio de la complejidad de una experiencia.

¿Por qué publicarse a uno mismo? ¿Qué relación hay entre estos proyectos y la exposición de la intimidad en los medios y las redes? ¿Cual es el lenguaje admisible de un yo que habla del yo? ¿Cuál es su relación con la consagración, el estilo, las tradiciones estéticas y culturales? ¿Qué se lee en un texto sobre la vida de otro? ¿Cuál es el rol del editor? ¿Qué lugar tiene la academia en todo esto?

La mesa debate “Colecciones del yo” es una invitación a ensayar respuestas sobre estas y otras preguntas a partir de trabajos de escritura y edición concretos.

 

Graciela Batticuore es escritora, profesora de Literatura Argentina I e investigadora del CONICET. Es autora de Sol de enero (2015), La noche (2016), Lectoras del Siglo XIX (2017). Dirige la colección “Lector&s” en editorial Ampersand.

Washington Cucurto, alias de Santiago Vega, es escritor y editor de Eloísa Cartonera. Es autor de La máquina de hacer paraguayitos (1999), Cosa de negros (2003), Poeta en Nueva York (2010), Sexibondi (2011). Publicó Animate Flaco en la colección “Naufragios” de Milena Caserola.

Martín Glozman, graduado en Letras, es escritor, docente y editor. Es autor de Salir del ghetto (2011), Help a mí (2012) y Documento de María (2017). Dirige la colección “Naufragios” de la editorial Milena Caserola.

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Elecciones de gradudxs: gran triunfo de Letras Vuelve y Filo Vuelve

boletas FV y LV 2017

Con gran alegría compartimos los resultados de las elecciones de representantes del claustro de graduados para Consejo Directivo y Junta Departamental de Letras:

CONSEJO DIRECTIVO

Filo Vuelve : 1340 (70,9%)
Contrahegemonía: 356 (18,8%)
Lista de Izquierda: 171 (9,1%)
Blanco: 22 (1,2%)

JUNTA DEPARTAMENTAL DE LETRAS

Letras Vuelve: 297 (92,52%)
Blanco: 24 (7,48%)

De esta manera, nuestras listas obtuvieron la mayoría absoluta en ambos órganos de representación.

Queremos agradecer a todxs lxs que se acercaron a apoyarnos en estos días. El voto mayoritario del claustro representa un gran respaldo para nuestro trabajo y un desafío para seguir transformando y mejorando la carrera y la facultad.

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Que no te metan gato por liebre (otra vez): el confuso escenario electoral para Consejo Directivo

 

Además de Filo Vuelve (espacio intercarreras que integra Letras Vuelve), este año se presentan para las elecciones de Consejo Directivo otras dos listas: la Lista de Izquierda y la debutante ContraHegemonía.
La Lista de Izquierda es la tradicional lista de graduados del Partido Obrero, encabezada por Alicia Carrizo, integrante de Propuesta, agrupación que dominó el claustro en Letras durante casi 15 años (hasta 2012).
ContraHegemonía, por su parte, no es más que una coalición de fuerzas conservadoras entre espacios que se declaman irreconciliables, hegemonizada por los sectores del radicalismo dentro de la Facultad: la minoría de Educación, que responde directamente a Secretaria Académica de rectorado (Catalina Nosiglia) y la mayoría de Edición que dirige Patricia Piccolini (funcionaria del gobierno de De la Rúa). En torno a ese núcleo se congregan integrantes de otras fuerzas, que han abandonado su base de representación y ahora se pliegan a su histórico adversario discursivo, como el espacio de la carrera de Historia conducido por Mariano Rodríguez Otero.
Nada une a estos espacios más que una alianza táctica y electoral que ya no intentan disimular, como lo demuestra su campaña prácticamente inexistente, que evita cuidadosamente referir a sí mismos, y su absoluta falta de programa o propuestas concretas: no expresan ni tienen ningún proyecto político, o idea de Facultad o Universidad. El nombre elegido por esta lista pretende, refiriendo a una idea abstracta de ‘democratización’, ocultar que está integrada por la fuerza que hegemoniza la Universidad de Buenos Aires desde hace décadas. A esa fuerza responden orgánicamente 10 de las 13 facultades y 21 de los 28 consejeros superiores; a esa fuerza pertenecen casi todos los secretarios del rectorado. Esa hegemonía permite distribuir discrecionalmente el presupuesto de la UBA, cajonear durante meses los concursos de profesores en la Secretaría dirigida por Emiliano Yacobitti (presidente de la UCR porteña), digitar arbitrariamente las designaciones y promociones de los docentes del CBC, firmar convenios con entidades extranjeras sobre temas de incumbencia de la Facultad de forma inconsulta, y sesionar en Consejo Superior con el ingreso vedado a actores directamente afectados por las decisiones que allí se toman. Esa fuerza es la que se niega a aplicar en la UBA el Convenio Colectivo de Trabajo que rige en todas las demás universidades nacionales.

Los candidatos electos para Consejo Directivo no sólo deberán representar los intereses del claustro durante los próximos dos años, sino que también definirán quién será el/la próximo/a decano/a de la Facultad y los representantes de Graduados en el Consejo Superior. Allí, el espacio de minoría que conformamos debe pelear por mantener su lugar en el órgano máximo de cogobierno, frente a una hegemonía absoluta del radicalismo. Frente a esta responsabilidad, desde Filo Vuelve enfrentamos estas apuestas por la desinformación y la confusión con una trayectoria coherente, un proyecto de Universidad claro y un trabajo constante. Defendamos a Filo y a la universidad pública no arancelada, cogobernada e inclusiva. Dejemos de lado las consignas vacías y enfrentemos las hegemonías que verdaderamente amenazan a nuestra Facultad.

El 25, 26 y 27 de septiembre, acompañanos con tu voto.

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Elecciones de graduados: Ejes y propuestas 2018-2020

Las elecciones de este año definirán tanto la representación de Junta Departamental como de Consejo Directivo de los próximos dos años (2018-2020). Con Letras Vuelve participamos de ambas instancias, presentándonos nuevamente a las elecciones de Junta Departamental, y como parte del espacio intercarreras Filo Vuelve para las elecciones de Consejo Directivo.

Desde que accedimos a la representación de mayoría en la Junta Departamental en 2013, construimos una trayectoria coherente y alcanzamos muchos de los objetivos propuestos (ver Balance 2013-2017). En un contexto signado por el ataque sistemático al sistema universitario y científico público, logramos dar impulso a iniciativas que significaron avances importantes para la carrera como espacio académico y laboral, y como ámbito de discusión y reflexión sobre sus vínculos con la sociedad.

Por su parte, la expresión del avance de la perspectiva liberal y empresaria sobre la educación al interior de la UBA, plasmada en las políticas del Rectorado, encuentran como aliados para la elección de Consejo Directivo a quienes durante los últimos años se han opuesto a nuestras iniciativas y, una vez más, cambian de nombre y alianzas, demostrando que sólo responden a intereses y rencores personales.

Para este nuevo periodo nos proponemos renovar y diversificar la agenda de trabajo en función de los logros alcanzados, de lo que resta por hacer y de los desafíos que nos impone el nuevo escenario político. Estas son nuestras propuestas. Esperamos contar con tu apoyo.

Ejes de intervención

Reforma del Plan de Estudios

Avancemos hacia una reforma del Plan de estudios que se nutra de los 30 años de experiencia en su implementación con el objetivo de corregir sus debilidades, incorporar las áreas disciplinares e incumbencias de desarrollo más reciente, actualizar el perfil de lxs graduadxs, pensar la articulación con las prácticas laborales, y resolver los problemas de validación que posee actualmente el título.

Propuestas:

  • Continuar organizando reuniones abiertas de discusión y trabajo para la elaboración de una propuesta de Nuevo Plan de Estudios.
  • Trabajar en conjunto con el Departamento de Lenguas Modernas en la elaboración de un proyecto académico sobre idiomas para la carrera, que atienda a los distintos requerimientos de lengua y necesidades que tienen nuestrxs graduadxs.
  • Elaborar un mapa de áreas de desempeño profesional de graduadxs de la carrera de Letras mediante encuestas, e investigar, discutir y proponer un “perfil de graduado” que integre los ámbitos de práctica actuales para su inclusión temática en el plan de estudios.
  • Continuar promoviendo mediante actividades, jornadas institucionales y áreas de vacancia para seminarios de grado, temáticas vinculadas a espacios de desempeño profesional tales como las prácticas de la escritura (académica, creativa, periodística), la traducción, la formación docente, la enseñanza de idiomas.

Democratización de las instancias de investigación y formación de recursos humanos

Hagamos más accesibles las instancias de formación de recursos humanos, para que lxs graduadxs con experiencia en investigación puedan acceder a las instancias de dirección de adscripciones, tesis y proyectos, y dictar seminarios de posgrado.

Propuestas:

  • Elaborar un banco de datos por subdisciplinas y temas de investigación con información de posibles directores de adscripción, tesis de posgrado y Proyectos de Reconocimiento Institucional (PRIs) y UBACyTs.
  • Organizar instancias de debate con docentes del Departamento sobre las prácticas docentes en la carrera (métodos de enseñanza, práctica de escritura, evaluación) que puedan traducirse en materiales de trabajo e iniciativas de enseñanza compartidos.
  • Organizar un encuentro sobre metodología de la investigación en Literatura y en Lingüística y publicar un volumen con los resultados.
  • Desarrollar mecanismos que promuevan la democratización del acceso a la docencia en posgrado.
  • Proponer un reglamento y mecanismo de adscripciones que precise las tareas de los adscritos como investigadorxs en formación y democratice la posibilidad de los auxiliares de dirigir adscripciones.

Proyección de la carrera

Por una intervención activa en las disputas sobre los sentidos y modelos de educación, ciencia y cultura en un contexto de clara profundización de políticas excluyentes y regresivas.

Propuestas

  • Realizar actividades de articulación de la carrera con escuelas secundarias y con el CBC, en el marco del proyecto departamental de difusión de la carrera aprobado durante el 2017.
  • Realizar la Jornada sobre Enseñanza de la Lengua en la escuela media.
  • Llevar adelante el Encuentro “Debates sobre alfabetización inicial: articulaciones entre lingüística, educación y neurociencias”.
  • Impulsar líneas de trabajo sobre divulgación de los conocimientos producidos por nuestras disciplinas y abrir espacios de formación en comunicación y divulgación de las ciencias humanas y sociales.

Democratización

Impulsar el debate sobre el co-gobierno universitario y su funcionamiento, y aportar a la conformación de lxs graduadxs como colectivo y como sujeto político.

Propuestas

  • Impulsar la representación igualitaria de los claustros de docentes, graduados y estudiantes en los órganos de co-gobierno de la Facultad.
  • Impulsar la conformación de un claustro único de docentes regulares, sin distinción entre auxiliares y profesores.
  • Avanzar en la construcción de los acuerdos necesarios para impulsar la reforma del Estatuto Universitario y hacer efectivas estas reivindicaciones.
  • Sostener nuestra política de comunicación y las reuniones abiertas para discutir líneas de acción dentro y fuera de la Facultad.

Del 25 al 27 de septiembre (de 10 a 20 hs.), te invitamos a acompañar nuestras propuestas y nuestro proyecto con tu voto: Letras Vuelve en Junta Departamental, Filo Vuelve en Consejo Directivo.

boletas FV y LV 2017

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Beca Fulbright – Ministerio de Educación de la Nación para estancias de investigación en Estados Unidos

Las instituciones auspiciantes anuncian la apertura de la convocatoria de becas para estancias de investigación de tres meses en universidades de los estados unidos.

Destinatarios:

Investigadores doctorales y postdoctorales de universidades de gestión estatal, privada o de otras instituciones académicas y/o científicas de Argentina

Objetivo:

Realizar estancias de investigación de nivel doctoral y postdoctoral en universidades de los Estados Unidos. Duración de la estancia: 3 meses. Período de realización: entre fines de mayo de 2018 y fines de mayo de 2019.

Cantidad: hasta 100 becas en el marco de la presente convocatoria.

REQUISITOS PARA PARTICIPAR DE LA CONVOCATORIA

  • Tener nacionalidad argentina y estar residiendo en el país al momento de solicitar la beca.
  • Ser graduado de carreras de no menos de cuatro años de duración.
  • Tener promedio académico destacado en la carrera de grado (mínimo de 7/10 puntos).
  • Acreditar su desempeño como investigador en una universidad u otra institución académica y/o científica.
  • Presentar un proyecto de investigación que constituya una sustancial contribución al desarrollo del campo de especialización del candidato.
  • Acreditar buen dominio del idioma inglés.
  • Presentar una carta de invitación de una universidad estadounidense en la que llevará a cabo la investigación.
  • Para las estancias de nivel doctoral:
    • certificar su inscripción en un programa de doctorado
    • tener todos los cursos completos
    • presentar una carta del Director de tesis, apoyando la solicitud de la beca.
  • Las becas no están disponibles para argentinos/as que hayan empezado un programa para graduados en los Estados Unidos o que estén estudiando, investigando o enseñando en universidades estadounidenses.
  • Los/as postulantes que posean doble nacionalidad, argentina y estadounidense o tengan status de residentes permanentes en los Estados Unidos no son elegibles.

DOCUMENTOS PARA SOLICITAR UNA BECA

Leer atentamente lo detallado en el Reglamento de la convocatoria.

  • Diplomas de  grado  y  posgrado    Certificados  analíticos,  donde  consten  los promedios  académicos obtenidos  (en caso de que en el analítico no se informe el promedio, deberá agregarse un certificado a tal efecto).  Para las solicitudes a estancias doctorales: certificado de  inscripción en un programa de doctorado y de tener todos los cursos completos.
  • Para las estancias de nivel doctoral: nota del Director de tesis, apoyando la solicitud de la beca.
  • Dos cartas de referencia en español (excepto que el referente no sea hispanoparlante, en cuyo caso el postulante deberá entregar una traducción simple del original al español), dirigidas al Comité de Evaluación de las becas para investigadores del Ministerio de Educación de la Nación y la Comisión Fulbright – Convocatoria 2018-2019.
  • Invitación/admisión de la institución que lo/a recibe en Estados Unidos, la que deberá especificar las fechas exactas en las que recibirá al postulante.
  • Proyecto de investigación en inglés
  • Documento Nacional de Identidad.
  • Certificado de idioma.

PLAZO Y PROCESO DE INSCRIPCIÓN

Por Internet: Hasta el 5 de septiembre de 2017, inclusive, cada postulante debe inscribirse completando el formulario online y enviando la documentación solicitada a la casilla de correo especificada en el reglamento para participar de la convocatoria.

La documentación no será devuelta bajo ninguna circunstancia. Los gastos que ocasionen la presentación y entrega de la documentación, así como la eventual traducción de documentos, quedan a cargo del postulante.

CRITERIOS DE SELECCIÓN

Las postulaciones que cumplan con los requisitos para participar de la convocatoria serán ponderadas en función de los siguientes criterios generales:

  • Antecedentes y desempeño académico.
  • Experiencia docente (no excluyente) y en investigación (no excluyente)
  • Inserción profesional.
  • Consistencia y claridad en las motivaciones y justificación del proyecto de investigación.
  • Diversidad de áreas disciplinares.
  • Distribución federal de las becas.
  • Manejo del idioma inglés.

Y también podrán ser de priorización de los postulantes:

  • Participación social.
  • Referencias.
  • No haber tenido becas Fulbright o residido anteriormente en Estados Unidos por períodos prolongados.
  • Las características académicas y personales que les permitan obtener un beneficio óptimo de esta beca.
  • La aplicación potencial del proyecto.
  • Desempeño en la entrevista personal.
  • Adecuación de la probable institución de destino al funcionamiento de este programa de becas.

CONSULTAS

MINISTERIO: http://educacion.gob.ar/direccion-nacional-de-cooperacion-internacional Consultas: med.eeuu@gmail.com

COMISIÓN: www.fulbright.edu.ar Consultas: info@fulbright.com.ar

El otorgamiento definitivo de la beca está condicionado a la aprobación del Directorio de Fulbright en los Estados Unidos.

Aquí se puede descargar el Reglamento y ver el Formulario de inscripción.

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Becas EVC-CIN: Estímulo a las vocaciones científicas

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En el marco del “Plan de Fortalecimiento de la Investigación Científica, el Desarrollo Tecnológico y la Innovación en las Universidades Nacionales” (Ac. Pl. Nº 676/08 y 687/09), el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) otorgará Becas de Estímulo a las Vocaciones Científicas (Becas EVC – CIN) para estudiantes universitarios de grado que deseen iniciar su formación en investigación en el marco de proyectos de investigación acreditados, que se desarrollen en el ámbito de las instituciones universitarias públicas y que cuenten con financiamiento, en disciplinas científicas, humanísticas, tecnológicas o artísticas.

La convocatoria 2017 se realizará entre el 31 de julio y el 25 de agosto.

Pueden encontrar toda la información AQUÍ.

 

 

 

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La Historieta Argentina en Filo. Jueves 15/6, 13 a 21 hs.

Letras Vuelve, graduadxs de Letras, invita a la primera edición de La Historieta Argentina en Filo, una jornada de encuentro con protagonistas de la escena historietística actual. El evento cuenta con el aval de los Departamentos de Letras e Historia y se realizará el próximo jueves 15 de junio en la sede Puan de Filo (Puan 480, 2do piso, aula 232 y Sala de Profesores).

Con esta nueva actividad de acceso libre y gratuito, Letras Vuelve sigue explorando las diversas prácticas que involucran a nuestra disciplina. El programa incluye cuatro mesas temáticas, exhibición de materiales editoriales y producción en vivo de fanzines. Podés ver más abajo el programa completo y la forma de obtener un certificado de asistencia. Seguí las novedades del evento en Facebook. Para más información, escribinos a jornada.historieta@gmail.com.

PROGRAMA

HAF 1 Pedro Mancini
©Imagen de Pedro Mancini

Presentación. Aula 232: 13.00 – 13.30 hs.

A cargo de la comisión organizadora

MESAS TEMÁTICAS

1. Nuevos proyectos editoriales. Aula 232: 13.30 – 15.00 hs.

Alejandro FARÍAS (LocoRabia)
Diego REY (Hotel de las Ideas)
Leandro WAISBERG (wai comics)
Coordina: Santiago KAHN (Maten al mensajero)

2. Historia e historieta. Aula 232: 15.30 – 17.00 hs.

Diego PARÉS (historietista)
Alejandro GALLIANO (Bruno Bauer”, docente de Historia)
José María GUTIÉRREZ (del Archivo de Historieta y Humor Gráfico de la Biblioteca Nacional)
Coordina: Lauri FERNÁNDEZ (historietista, investigadora)

3. La escritura de guiones de historieta. Aula 232: 17.30 – 19.00 hs.

Diego AGRIMBAU (guionista)
Pablo DE SANTIS (guionista)
Federico REGGIANI (guionista)
Coordina: Javier HILDEBRANT (guionista)

4. Literatura e historieta: Borges personaje. Sala de profesores. 19.30 a 21.00 hs.

Lucas NINE (autor de Borges, inspector de aves)
Juan SASTURAIN (guionista de Perramus, dibujado por Alberto Breccia)
Coordina: Miguel VITAGLIANO (escritor, docente de Teoría Literaria)

+ ACTIVIDADES

Mesa de publicaciones. Frente al aula 232, toda la tarde.

Frente al aula 232, con la presencia de las editoriales Hotel de las Ideas, Historieteca, Loco Rabia, waicomics, Maten al Mensajero, Agua Negra, Panxa, y Anexia, entre otras.

Fanzines Instantáneos. 

Acción de registro gráfico de la jornada y distribución en fanzines. Coordinada por José Sainz, con la participación de Pedro Mancini, María Luque, Iván Riskin y Jo Murú.

CERTIFICADOS DE ASISTENCIA

Para obtener un certificado de asistencia por correo electrónico al término de la actividad, hay que completar este formulario y firmar la planilla de asistentes el día de la jornada.

COMISIÓN ORGANIZADORA

Grisel Pires dos Barros, Hernán Martignone, Santiago Sánchez Kutika, con la colaboración de José Sainz, Martín González, Jerónimo Ledesma y Melissa Cammilleri.

AVALES ACADÉMICOS

Departamento de Letras
Departamento de Historia

+ info: jornada.historieta@gmail.com.

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