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La Historieta Argentina en Filo. Jueves 15/6, 13 a 21 hs.

Letras Vuelve, graduadxs de Letras, invita a la primera edición de La Historieta Argentina en Filo, una jornada de encuentro con protagonistas de la escena historietística actual. El evento cuenta con el aval de los Departamentos de Letras e Historia y se realizará el próximo jueves 15 de junio en la sede Puan de Filo (Puan 480, 2do piso, aula 232 y Sala de Profesores).

Con esta nueva actividad de acceso libre y gratuito, Letras Vuelve sigue explorando las diversas prácticas que involucran a nuestra disciplina. El programa incluye cuatro mesas temáticas, exhibición de materiales editoriales y producción en vivo de fanzines. Podés ver más abajo el programa completo y la forma de obtener un certificado de asistencia. Seguí las novedades del evento en Facebook. Para más información, escribinos a jornada.historieta@gmail.com.

PROGRAMA

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©Imagen de Pedro Mancini

Presentación. Aula 232: 13.00 – 13.30 hs.

A cargo de la comisión organizadora

MESAS TEMÁTICAS

1. Nuevos proyectos editoriales. Aula 232: 13.30 – 15.00 hs.

Alejandro FARÍAS (LocoRabia)
Diego REY (Hotel de las Ideas)
Leandro WAISBERG (wai comics)
Coordina: Santiago KAHN (Maten al mensajero)

2. Historia e historieta. Aula 232: 15.30 – 17.00 hs.

Diego PARÉS (historietista)
Alejandro GALLIANO (Bruno Bauer”, docente de Historia)
José María GUTIÉRREZ (del Archivo de Historieta y Humor Gráfico de la Biblioteca Nacional)
Coordina: Lauri FERNÁNDEZ (historietista, investigadora)

3. La escritura de guiones de historieta. Aula 232: 17.30 – 19.00 hs.

Diego AGRIMBAU (guionista)
Pablo DE SANTIS (guionista)
Federico REGGIANI (guionista)
Coordina: Javier HILDEBRANT (guionista)

4. Literatura e historieta: Borges personaje. Sala de profesores. 19.30 a 21.00 hs.

Lucas NINE (autor de Borges, inspector de aves)
Juan SASTURAIN (guionista de Perramus, dibujado por Alberto Breccia)
Coordina: Miguel VITAGLIANO (escritor, docente de Teoría Literaria)

+ ACTIVIDADES

Mesa de publicaciones. Frente al aula 232, toda la tarde.

Frente al aula 232, con la presencia de las editoriales Hotel de las Ideas, Historieteca, Loco Rabia, waicomics, Maten al Mensajero, Agua Negra, Panxa, y Anexia, entre otras.

Fanzines Instantáneos. 

Acción de registro gráfico de la jornada y distribución en fanzines. Coordinada por José Sainz, con la participación de Pedro Mancini, María Luque, Iván Riskin y Jo Murú.

CERTIFICADOS DE ASISTENCIA

Para obtener un certificado de asistencia por correo electrónico al término de la actividad, hay que completar este formulario y firmar la planilla de asistentes el día de la jornada.

COMISIÓN ORGANIZADORA

Grisel Pires dos Barros, Hernán Martignone, Santiago Sánchez Kutika, con la colaboración de José Sainz, Martín González, Jerónimo Ledesma y Melissa Cammilleri.

AVALES ACADÉMICOS

Departamento de Letras
Departamento de Historia

+ info: jornada.historieta@gmail.com.

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Presentación de El Matadero nº 9, dedicado a las revistas culturales: conversan Beatriz Sarlo, Horacio González, Daniel Samoilovich, Gabriel D’Iorio y Diego Caramés

Con motivo de la publicación de El Matadero nº 9, dedicado a las revistas culturales de entre siglos, en “El debate de los Martes” del Instituto de Literatura Argentina, conversarán:

Beatriz Sarlo (Punto de Vista)
Horacio González (El Ojo Mocho)
Daniel Samoilovich (Diario de Poesía)
Gabriel D’Iorio y Diego Caramés (El río sin orillas)

con la coordinación de Facundo Ruiz (Letras Vuelve)

Martes 30 de mayo / 18:30 hs.
Centro Cultural “Paco Urondo” (25 de Mayo 201, CABA)

Este nuevo número está dedicado fundamentalmente al fenómeno de las revistas literarias. Además de comentar las revistas representadas por los panelistas, que tuvieron un rol dominante en el campo intelectual, cultural y político argentino, el nuevo número de El Matadero recoge en un dossier las intervenciones del encuentro “Pasar Revista a las Letras”, organizado en 2014 por Letras Vuelve, en el que nuevas revistas como El ansia, Kilómetro 111, Los inútiles, No retornable, Mancilla, Luthor, Escritores del mundo, Otra Parte y La Balandra entablaron un diálogo sobre lo que implica producir, leer y analizar literatura a diario. En dicho encuentro, se abordaron temas como ¿de qué modo se relaciona la propuesta gráfica con su mirada sobre la literatura y lo literario?, ¿cómo define cada una su particular abordaje del hecho literario?, ¿de qué modo se cruza la literatura con la filosofía, las artes plásticas, el cine?, ¿cómo se articula la crítica con la creación literaria en estos espacios? Este martes se revisitarán estas y otras cuestiones.

En 2008 deja de publicarse, después de 30 años, Punto de Vista; y, después de 17 años, El Ojo Mocho. En 2011, se publica el último número de Diario de poesía, que había comenzado a editarse en 1986; y en 2013, el último de Confines (luego, Pensamiento de los Confines), cuyo primer número es de 1995. El final de las cuatro publicaciones – hacia los últimos años de la primera década y comienzos de la segunda de este siglo – no puede soslayarse: no sólo por el rol dominante de esas revistas en el campo intelectual, cultural y político argentino, sino por las transformaciones que esos finales suponen de ese mismo campo en el que actuaron y cuyas intervenciones contribuyeron a conformar.

En paralelo con este cierre de ciclo han surgido, en los mismos años, nuevas publicaciones con características particulares que las acercan y alejan de las anteriormente mencionadas. Revistas como las que participaron de “Pasar Revista a las Letras” muestran las nuevas configuraciones de este fenómeno.

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Nuevos proyectos departamentales de Letras: convocatoria abierta hasta el 24/05

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Este lunes se aprobaron cuatro nuevos proyectos departamentales, entre ellos dos propuestas presentadas por Letras Vuelve: el “Proyecto departamental para la divulgación y promoción de la carrera de Letras” y el “Proyecto de inclusión académica para estudiantes de Letras”.

Tal como dispone el mecanismo que propusimos el año pasado, las personas que integrarán los equipos a cargo de cada uno de ellos serán seleccionadas por la Junta a partir de convocatorias abiertas, y recibirán designaciones rentadas. La convocatoria cierra el próximo miércoles 24.

Ambos proyectos manifiestan nuestra política de pensar la carrera desde una perspectiva integral y como parte de un proyecto de universidad que trascienda los intereses sectoriales, incluyendo y articulando las perspectivas de docentes, graduadxs y estudiantes. Entendemos que las propuestas enfocan, en primer lugar, necesidades y demandas de los estudiantes, pero creemos que implican también un espacio de interés para nuestrxs graduadxs y docentes, que puede potenciar y asistir en nuestras prácticas de enseñanza, y colaborar en ofrecer una visión de conjunto sobre la carrera, necesaria tanto para los distintos integrantes de nuestra comunidad académica como para quienes están pensando en ingresar a ella.

El “Proyecto departamental para la divulgación y promoción de la carrera de Letras” tiene como objetivo general favorecer la difusión de nuestra carrera en escuelas medias, con el fin de que más estudiantes conozcan nuestra oferta académica y puedan elegirla para desarrollar sus estudios universitarios. Consideramos que un proyecto orientado a informar y explicar la multiplicidad de áreas de incidencia y desempeño profesional de nuestrxs graduadxs fortalecerá la matrícula y colaborará para ampliar la visibilidad de la carrera a nivel general. Para ello, proponemos acciones concretas como charlas en escuelas secundarias, creación de materiales escritos y audiovisuales de difusión y organización de actividades en las sedes de nuestra Facultad.

El “Proyecto de inclusión académica para estudiantes de Letras” tiene como destinatarios a lxs estudiantes de nuestra carrera, en sus  diferentes etapas y orientaciones. Su objetivo es generar instancias de acompañamiento y asistencia académica para superar diversas dificultades que enfrentan durante sus estudios. Muchxs alumnxs plantean problemas recurrentes para discernir con claridad las exigencias específicas de los diferentes mecanismos de evaluación (parciales, monografías, finales orales), y en términos más generales, para orientarse en los diferentes marcos disciplinares incluidos en la carrera. Esto se refleja, por ejemplo, en la tasa de deserción de las materias troncales de Letras, que es preocupantes, y superior a la media de la Facultad: más del 40% de lxs inscriptxs no llegan a regularizar la cursada, y, más del 40 % de aquellos que regularizan no rinde el final al término de los cuatro años de vigencia de la cursada. De ahí que consideramos esencial generar espacios de intercambio y apoyo (talleres, charlas, espacios de consulta) que atiendan problemáticas académicas específicas y colaboren para superar los obstáculos más serios que encuentran lxs estudiantes durante su formación de grado.

Además de estas iniciativas, se aprobaron otras dos propuestas que se incluyen en la misma convocatoria: un proyecto de asistencia técnica para la publicación de la revista del Departamento de Letras, Exlibris, propuesto por la mayoría de profesores; y un “Proyecto para la publicación de un volumen literario de la carrera de Letras”, propuesto por la mayoría de estudiantes.

Toda la información relativa a las convocatorias puede consultarse en la página web del Departamento de Letras (link).

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Reunión abierta sobre Plan de Estudios – Sábado 6/5, 11 hs.

Desde Letras Vuelve (representación de graduados en la Junta de Letras) te queremos invitar a participar del diseño de una propuesta para un nuevo plan de estudios para nuestra carrera. En base a una serie de diagnósticos sobre el plan actual proponemos debatir posibles reformas que reflejen los cambios y desarrollos producidos en los últimos 30 años en nuestros campos de incumbencia, y la forma en que como colectivo nos interesa incidir sobre ellos.

Sábado 6 de mayo, 11 hs. – Puan 480, 2º piso, aula 232

El plan actual de la carrera tiene más de treinta años. Creado en el contexto del retorno de la democracia, el texto del 85 asumió el rol virtuoso de encarnar la libertad individual en cada uno de sus giros: en su arquitectura, en sus formas de optatividad, en la indeterminación de sus contenidos. En la práctica histórica, este principio estructurante fue fundamental para la rehabilitación de la función crítica del intelectual universitario. Y permitió que ciertos docentes impusieran agendas admirables en sus disciplinas y desarrollaran propuestas innovadoras en investigación y docencia. Desde luego, estas virtudes deben ser valoradas, atesoradas y potenciadas.

Pero este mismo principio de libertad individual tuvo también efectos contraproducentes en otros aspectos no menos importantes. Debe tenerse en cuenta que un plan es un texto normativo y su aplicación se da en contextos variados. El Plan del 85, en sus más de treinta años de su existencia, sin contenidos mínimos ni organización clara, se dejó permear por el espíritu posmoderno de los años 90, se replegó en debates internos, cedió espacios de incumbencia profesional a otras carreras y no supo aprovechar la inversión en ciencia y técnica del período kirchnerista. Al mismo tiempo, se profundizó la brecha entre los estudiantes con mejores condiciones de formación y aquellos requeridos de acompañamiento y estímulo. La carrera no se ocupó de enseñar a escribir, abogó por un autodidactismo no tutoreado y desatendió las prácticas disciplinares y laborales, reflotando involuntariamente cierto espíritu elitista y espiritualista propio de los orígenes de la Facultad. En su plasmación concreta, no pudo evitar que la libertad de cátedra deviniera con frecuencia en superposición de contenidos o formación fragmentaria y parcial.

Las discusiones sobre el plan constituyen un elemento casi folklórico. Como un rito laico, se repiten periódicamente sin que esas discusiones deriven en una reforma efectiva. Estas iniciativas suelen disolverse frente a posiciones conservadoras que agitan siempre el temor de la intervención del ministerio de educación sobre nuestros contenidos. Estos fantasmas se ponen en danza una y otra vez sin examinar seriamente qué hay de realidad en ellos y cómo conjurar los obstáculos que haya para avanzar en pos de las modificaciones que queramos.

En los años que llevamos en la Junta de Letras, hemos insistido en visibilizar estas cuestiones. Trabajamos en impulsar áreas de vacancia en los seminarios, en proponer proyectos que aporten a la organización y valorización de la carrera, en realizar actividades que rejerarquizaran nuestras prácticas, mientras buscábamos la forma de brindar mayor estabilidad laboral a los docentes mediante designaciones por concurso y selecciones internas.

Creemos que es momento de reformar el plan de estudios. Letras Vuelve cree que es posible diseñar una propuesta que recoja las virtudes del plan del 85, que atienda a los problemas que se han ido acumulando en estas décadas y que responda a los fantasmas con propuestas realistas y potentes. Pensamos que es posible no solo ofrecer protección y cuidado a quienes trabajamos en la Facultad, sino también devolver a la carrera algo de esa potencia práctica y discursiva que llevó a la sanción del plan del 85.

Es un contexto en que no sólo la universidad, no solo las Humanidades y la Carrera, sino todo lo público está bajo ataque. En lugar de replegarnos en las representaciones de aquellos que quieren desprestigiarnos debemos afirmarnos sobre nuestros saberes y voluntades. Un Plan de Estudios que ponga en valor nuestra experiencia colectiva es uno de los pasos necesarios en esa dirección.

 

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El acuerdo con el MinCyT y el escenario para 2017: una batalla que recién comienza

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El pasado 23 de diciembre, luego de cinco días de toma del edificio del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva (MinCyT) y una movilización y unidad creciente de la comunidad científica en respuesta al recorte de los ingresos a la Carrera del Investigador Científico (CIC) en CONICET, el Gobierno Nacional se vio forzado a negociar y dar respuesta a la situación. El acta acuerdo firmada ese mismo día logró que el Gobierno reconociera la situación de los 508 compañeros recomendados por las comisiones técnicas asesoras y la Junta de Calificación y Promoción del CONICET que fueran rechazados por presunta falta de presupuesto, y ofreciera una solución transitoria (LINK AL ACTA FIRMADA) a la difícil situación de los investigadores que, sin vínculo con el organismo pasado marzo del año que viene, hubieran sido expulsados del sistema. Pero al mismo tiempo, se aplaza el conflicto hasta el año próximo, sin que el Gobierno haya dado una respuesta clara a la incertidumbre sobre la continuidad de los compañeros involucrados ni cedido nada respecto de su objetivo principal: recortar casi dos tercios de los ingresos al organismo, abandonar definitivamente el plan Argentina Innovadora 2020 y, en última instancia, desmantelar el sistema científico y tecnológico público, empezando por el desguace de su principal organismo centralizado y federal: el CONICET.
Este impasse abre un escenario que obliga a redoblar los esfuerzos por lograr la unidad de acción que comenzó a construirse en esta primera etapa, ampliar el debate y generar la dinámica capaz de convocar a la participación masiva y federal de la comunidad científica y académica y de la sociedad en su conjunto.
Quienes integramos Letras Vuelve nos comprometemos con esa lucha, que decidirá no sólo el destino laboral inmediato de los compañeros afectados, sino también la continuidad o no de un proyecto que contenga a quienes queremos investigar y producir conocimiento en y para el país, único camino posible para el desarrollo de nuestra sociedad.

El proceso de lucha que vivimos entre el lunes 19 y el viernes 23 de diciembre significó un primer paso decisivo para enfrentar el proyecto de ajuste y vaciamiento de las políticas públicas que actualmente ejerce el Poder Ejecutivo, tanto en términos de movilización colectiva como de construcción de unidad en la acción por sobre diferencias secundarias entre distintos actores y organizaciones comprometidos con el campo popular. Durante la movilización federal de la semana pasada, compañeros de múltiples sectores políticos le pusieron el cuerpo a la toma pacífica del MinCyT y CCTs en todo el país, y muchos más participaron acercándose para dar masividad a las jornadas de discusión y las asambleas llevadas a cabo en cada uno de esos puntos.

El acta acordada el día 23, en el pico de movilización y visibilidad del conflicto, logra una respuesta momentánea para la situación particular de los compañeros directamente afectados, a través de la extensión y el otorgamiento extraordinario de becas, pero deja el sabor amargo de no haber podido capitalizar el estado de movilización logrado para alcanzar una solución definitiva a ninguna de las situaciones suscitadas, tanto particulares como de fondo.

Resulta absolutamente imprescindible mantenerse movilizados y seguir de cerca la evolución del conflicto durante el 2017, para evitar que el recorte proyectado por las autoridades nacionales (reconocido involuntariamente por el mismo Barañao) pueda llevarse adelante. Esto significa, en primera instancia, reconocer las dificultades inherentes a la propuesta acordada de que las universidades y otras instituciones absorban a los 450 aspirantes que o no poseían beca posdoctoral o cuyas becas caducarán en marzo del 2017 (los otros 68 aspirantes seleccionados tienen becas posdoctorales hasta marzo del 2018 y no fueron incluidos en la propuesta). Para que las universidades nacionales y otros organismos públicos puedan absorber a los investigadores afectados se requiere que el gobierno nacional destine partidas presupuestarias extras no proyectadas hacia esos destinos, algo poco verosímil en el marco del desfinanciamiento sistemático llevado adelante por el poder ejecutivo nacional contra esas instituciones durante todo el año 2016. Pero fundamentalmente, estas instituciones tienen sus propios marcos normativos y procedimientos para el ingreso de personal, con lo cual el gobierno promete mediante el acta acciones de instituciones que no estuvieron sentadas en la negociación ni se proponen como integrantes de la “mesa mixta” de seguimiento. A su vez, la inclusión de empresas “mixtas” (empresas con participación estatal) en el acuerdo firmado nos pone en alerta frente a los conocidos intentos de la gestión de Cambiemos de trasladar fondos del ámbito público al privado. Por último, la situación es aún más incierta para todos aquellos que actualmente se encuentran trabajando en el sistema científico como becarios doctorales y posdoctorales y que aspiran a continuar su carrera de investigador en nuestro país. La inclusión en el acta acuerdo del propio CONICET como uno de los destinos de trabajo posibles para los postulantes recomendados, propuesta por los propios compañeros afectados en la asamblea, representa la mejor oportunidad para seguir oponiéndose al recorte pretendido.

Está claro que para las autoridades del Ministerio y para el Gobierno Nacional el acuerdo transitorio alcanzado pretende ser un paso hacia la resignación de recursos humanos del CONICET con el objetivo de desmantelar el organismo. Las declaraciones del ministro Barañao posteriores a la firma del acuerdo, así lo demuestran. El 2017 debe encontrarnos entonces unidos y alertas para reaccionar de forma articulada y federal, con el propósito de enfrentar las políticas de un gobierno que hace del ajuste y el endeudamiento su principal política. De la lucha que demos a partir de febrero próximo dependerá que todos juntos logremos convertir este momento en el punto de partida para constituir un movimiento que frene el ajuste en el sector y defienda un proyecto de ciencia y producción del conocimiento en y para la Argentina.

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Celebramos 10 años de FIERRO en la Facultad

Con la presencia de Juan Sasturain, director de la Revista Fierro, Lautaro Ortiz, su jefe de redacción, Esteban Podetti, Lucas Nine, María Alcobre, Gustavo Sala y Tomás Müller (El Tomi), colaboradores habituales, celebramos ayer los 10 años de la revista. Coordinaron la mesa Hernán Martignone y Grisel Pires dos Barros en el evento organizado por Letras Vuelve.

Durante la charla se habló de los inicios de la nueva versión de la revista, luego de la primera etapa, la “Fierro ochentera”, un espacio de apertura que acompañó a la democracia recuperada por aquellos años, era “historieta para sobrevivientes”. La Fierro que llegó a los quioscos en 2006 y sigue visitándolos mensualmente apareció con la provocación de autodenominarse “la historieta argentina” y es otra revista, tan diversa que en términos del propio Sasturain, a nadie le gusta completa. Esa apertura en cuanto a estéticas y concepciones de la historieta tiene una ventaja celebrada por todos: que Fierro sea un espacio de experimentación que, en palabras de Gustavo Sala, “entrena el nervio de lo imprevisto”, y permite a los historietistas ensayar propuestas que no serían fácilmente recibidas en otros espacios. Entre esos experimentos, se mencionó el trabajo de Diego Agrimbau y Lucas Varela, recientemente reunido en el libro Diagnósticos. Esa apertura, según Lautaro Ortiz, y el hecho de trabajar con un presupuesto tan acotado que, en lugar de encargar historietas, preguntan a los autores qué tienen para publicar, hizo de Fierro un lugar de resonancia de algunas tendencias como la revisión del peronismo, de ciertas concepciones de la sexualidad, y un trabajo insistente con el humor.

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La revista funciona además alimentando los catálogos de las editoriales de historieta que, en estos años, han venido renovando el panorama de libros de autores argentinos disponibles en librerías, como El Cartoonero (de Podetti) o Té de Nuez (de Lucas Nine).
Para Sasturain, Lautaro Ortiz fue clave en el ingreso de esa historieta que había ido gestándose después de la primera etapa de Fierro. Esta revista ha funcionado y funciona como un punto de encuentro histórico de la historieta argentina, con la recuperación de trabajos como los de Ferro y Battaglia entreverados con Copi, Riskin, Souto y Sala en el mismo suplemento, o el concurso Oesterheld Redibujado, que propuso retomar sus guiones en nuevas versiones.
Citando a Max Cachimba, Tomi Müller dijo que la historieta es un arte menor y que a los menores debemos protegerlos. Ayer, además, los celebramos.

 

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Hoy, 19hs, Plenario de Científicos y Universitarios Autoconvocados

Estimadxs:

Los invitamos a participar del plenario de hoy de Científicos y Universitarios Autoconvocados, en la Facultad de Psicología, sede Hipólito Yrigoyen.

Plenario CyUA

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