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HOY Todxs al MinCyT

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11/05/2017 · 10:00

8M: #NosotrasParamos

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Existen variados eventos que impulsan la instauración de un Día Internacional de la Mujer, pero todos ellos hacen alusión a la mujer trabajadora: en cualquier caso, se trata de un día de lucha por los derechos de las mujeres, como grupo minorizado por la historia cultural, social, política y económica en todos los ámbitos de su vida. Nunca fue ni será un festejo del estereotipo patriarcal femenino, que suscita que los varones se sientan nuevamente en la situación jerárquica de desear felicidad o regalar flores y bombones a las mujeres de su entorno.

El hecho más reconocido como hito para la conmemoración del Día Internacional de la Mujer Trabajadora se remonta al 8 de marzo de 1908, día en el que, en medio de una huelga de trabajadoras textiles en Nueva York que implicaba la ocupación de la fábrica, más de 100 mujeres murieron quemadas luego de que el dueño decidiera cerrar las puertas del edificio y dejarlas encerradas. Otros documentos ubican este hecho un 25 de marzo de 1911, también en Nueva York. Existen también datos que indican que la fecha se debe, en realidad, a una masiva huelga de trabajadoras en Rusia en 1917.

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Fuera el día que fuera, queda claro que la lucha de las mujeres se viene extendiendo a lo largo y ancho del planeta desde hace ya mucho tiempo, y ha ocasionado demasiados eventos trágicamente memorables. Al día de hoy, la matriz patriarcal sigue imperando de modo rotundo: las condiciones laborales siguen penalizando a las mujeres por su condición de mujer en variados aspectos, los estereotipos de género, lejos de diluirse, encuentran nuevas formas de desarrollo y la violencia de género –es decir, aquella sufrida por las mujeres por su sola condición de mujeres- se extiende en todos los ámbitos de la vida, tanto pública como privada.

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Porque la lucha continúa, porque vivas nos queremos: #NosotrasParamos.

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“La Educación no cambia al mundo: cambia a las personas que van a cambiar el mundo” Paulo Freire

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El viernes 24 de febrero empezó a circular en twitter un conjunto de mensajes de personas que, manifestando su rechazo al paro docente, se ofrecían como voluntarios para dar clases en las escuelas y garantizar “que las clases comiencen en fecha”. La maniobra —propia de los call centers del PRO, que manipulan la opinión pública a fuerza de trolls— no sorprende. Más dignas de análisis y reflexión son las consecuencias que se desprenden de ella.

Una de las grandes batallas culturales que llevamos adelante desde la recuperación democrática es la recomposición de vínculos sociales. Existen quienes, embanderando sincera o espuriamente el discurso de la convivencia apolítica, consideran que un reclamo legítimo, como un sueldo digno, una jubilación acorde y condiciones edilicias que no pongan en riesgo a estudiantes y docentes, equivale a un “paro político que toma a los chicos de rehenes”.  

Promover el voluntarismo para reemplazar a los docentes es una clara maniobra para debilitar la medida de fuerza concreta y minar el ideario social sobre el derecho a protesta. Este “voluntarismo” alienta la errónea creencia de parte de nuestra sociedad sobre lo que implica la tarea docente en todos los niveles de la educación.

Pensar que cualquiera puede estar en un aula educando a lxs chicxs deja en claro que hay una parte de la sociedad que ve en la escuela un mero depósito, y también la hipocresía de quienes afirman que los chicxs son “el futuro” pero en la práctica demuestran exactamente lo contrario.  En la apertura de sesiones, la gobernadora María Eugenia Vidal pretendió reavivar el fuego encendido por los ánimos voluntaristas y diferenciar a los representantes gremiales de sus representados. Una vez más buscó instalar la falsa idea de un paro político (cualquiera que conviva con la inflación puede reconocer la hipocresía) y generar fracturas en la clase trabajadora. Dijo conocer y escuchar a los docentes, pero no explicó porqué los dejó plantados tres horas en la mesa de negociación que ella misma había convocado. Y el Ministerio de Trabajo provincial dictó la conciliación obligatoria desconociendo el hecho de que la medida de fuerza es de carácter nacional. Curiosa es la voluntad de diálogo que estas acciones demuestran.

La educación es la única herramienta que tiene capacidad de transformación. Para transformar todo lo que falta, tenemos que repensar el lugar que otorgamos a algunos de los protagonistas de esa tarea. Todos los años retomamos la misma discusión sobre los salarios docentes, porque la oferta no suele estar a la altura de las demandas que la tarea implica. Este nuevo ataque orquestado por el gobierno de Cambiemos con la complicidad de los medios afines nos exige trabajar de manera conjunta para contrarrestar la imagen negativa que se quiere imponer de los docentes con la realidad de lo que sucede en las aulas de todo el país.

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El acuerdo con el MinCyT y el escenario para 2017: una batalla que recién comienza

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El pasado 23 de diciembre, luego de cinco días de toma del edificio del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva (MinCyT) y una movilización y unidad creciente de la comunidad científica en respuesta al recorte de los ingresos a la Carrera del Investigador Científico (CIC) en CONICET, el Gobierno Nacional se vio forzado a negociar y dar respuesta a la situación. El acta acuerdo firmada ese mismo día logró que el Gobierno reconociera la situación de los 508 compañeros recomendados por las comisiones técnicas asesoras y la Junta de Calificación y Promoción del CONICET que fueran rechazados por presunta falta de presupuesto, y ofreciera una solución transitoria (LINK AL ACTA FIRMADA) a la difícil situación de los investigadores que, sin vínculo con el organismo pasado marzo del año que viene, hubieran sido expulsados del sistema. Pero al mismo tiempo, se aplaza el conflicto hasta el año próximo, sin que el Gobierno haya dado una respuesta clara a la incertidumbre sobre la continuidad de los compañeros involucrados ni cedido nada respecto de su objetivo principal: recortar casi dos tercios de los ingresos al organismo, abandonar definitivamente el plan Argentina Innovadora 2020 y, en última instancia, desmantelar el sistema científico y tecnológico público, empezando por el desguace de su principal organismo centralizado y federal: el CONICET.
Este impasse abre un escenario que obliga a redoblar los esfuerzos por lograr la unidad de acción que comenzó a construirse en esta primera etapa, ampliar el debate y generar la dinámica capaz de convocar a la participación masiva y federal de la comunidad científica y académica y de la sociedad en su conjunto.
Quienes integramos Letras Vuelve nos comprometemos con esa lucha, que decidirá no sólo el destino laboral inmediato de los compañeros afectados, sino también la continuidad o no de un proyecto que contenga a quienes queremos investigar y producir conocimiento en y para el país, único camino posible para el desarrollo de nuestra sociedad.

El proceso de lucha que vivimos entre el lunes 19 y el viernes 23 de diciembre significó un primer paso decisivo para enfrentar el proyecto de ajuste y vaciamiento de las políticas públicas que actualmente ejerce el Poder Ejecutivo, tanto en términos de movilización colectiva como de construcción de unidad en la acción por sobre diferencias secundarias entre distintos actores y organizaciones comprometidos con el campo popular. Durante la movilización federal de la semana pasada, compañeros de múltiples sectores políticos le pusieron el cuerpo a la toma pacífica del MinCyT y CCTs en todo el país, y muchos más participaron acercándose para dar masividad a las jornadas de discusión y las asambleas llevadas a cabo en cada uno de esos puntos.

El acta acordada el día 23, en el pico de movilización y visibilidad del conflicto, logra una respuesta momentánea para la situación particular de los compañeros directamente afectados, a través de la extensión y el otorgamiento extraordinario de becas, pero deja el sabor amargo de no haber podido capitalizar el estado de movilización logrado para alcanzar una solución definitiva a ninguna de las situaciones suscitadas, tanto particulares como de fondo.

Resulta absolutamente imprescindible mantenerse movilizados y seguir de cerca la evolución del conflicto durante el 2017, para evitar que el recorte proyectado por las autoridades nacionales (reconocido involuntariamente por el mismo Barañao) pueda llevarse adelante. Esto significa, en primera instancia, reconocer las dificultades inherentes a la propuesta acordada de que las universidades y otras instituciones absorban a los 450 aspirantes que o no poseían beca posdoctoral o cuyas becas caducarán en marzo del 2017 (los otros 68 aspirantes seleccionados tienen becas posdoctorales hasta marzo del 2018 y no fueron incluidos en la propuesta). Para que las universidades nacionales y otros organismos públicos puedan absorber a los investigadores afectados se requiere que el gobierno nacional destine partidas presupuestarias extras no proyectadas hacia esos destinos, algo poco verosímil en el marco del desfinanciamiento sistemático llevado adelante por el poder ejecutivo nacional contra esas instituciones durante todo el año 2016. Pero fundamentalmente, estas instituciones tienen sus propios marcos normativos y procedimientos para el ingreso de personal, con lo cual el gobierno promete mediante el acta acciones de instituciones que no estuvieron sentadas en la negociación ni se proponen como integrantes de la “mesa mixta” de seguimiento. A su vez, la inclusión de empresas “mixtas” (empresas con participación estatal) en el acuerdo firmado nos pone en alerta frente a los conocidos intentos de la gestión de Cambiemos de trasladar fondos del ámbito público al privado. Por último, la situación es aún más incierta para todos aquellos que actualmente se encuentran trabajando en el sistema científico como becarios doctorales y posdoctorales y que aspiran a continuar su carrera de investigador en nuestro país. La inclusión en el acta acuerdo del propio CONICET como uno de los destinos de trabajo posibles para los postulantes recomendados, propuesta por los propios compañeros afectados en la asamblea, representa la mejor oportunidad para seguir oponiéndose al recorte pretendido.

Está claro que para las autoridades del Ministerio y para el Gobierno Nacional el acuerdo transitorio alcanzado pretende ser un paso hacia la resignación de recursos humanos del CONICET con el objetivo de desmantelar el organismo. Las declaraciones del ministro Barañao posteriores a la firma del acuerdo, así lo demuestran. El 2017 debe encontrarnos entonces unidos y alertas para reaccionar de forma articulada y federal, con el propósito de enfrentar las políticas de un gobierno que hace del ajuste y el endeudamiento su principal política. De la lucha que demos a partir de febrero próximo dependerá que todos juntos logremos convertir este momento en el punto de partida para constituir un movimiento que frene el ajuste en el sector y defienda un proyecto de ciencia y producción del conocimiento en y para la Argentina.

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Hoy a las 16, ¡todos al MINCyT!

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Invitamos a todxs lxs graduadxs de Letras a movilizarnos al Ministerio de Ciencia y Tecnología (Godoy Cruz 2320) hoy a las 16 hs., en defensa de la ciencia argentina, contra el ajuste macrista y la reducción de los ingresos a la carrera de investigador del CONICET. La marcha es convocada por Científicos y Universitarios Autoconvocados, Ciencia y Técnica Argentina, ATE CONICET y CONADU.

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NO AL AJUSTE EN CIENCIA, TÉCNICA Y EDUCACIÓN: Jueves 27 de octubre, Congreso, 16 hs.

Defendemos la educación universitaria pública e inclusiva y un desarrollo científico soberano en favor de todxs lxs argentinxs.

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Foro por la Universidad Pública – Sábado 15/10 en FCEyN-UBA

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Hoy sábado 15 de octubre, desde las 9 hs. hasta las 20 hs., en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA, se realizará el Foro por la Universidad Pública convocado por las organizaciones que forman parte de ‘UBA de pie’ Compartimos la invitación y el programa. Esperamos que muchos graduados de la carrera puedan acercarse.

“El conjunto de organizaciones abajo firmantes, bajo el nombre común de UBA de Pie, convoca a participar del Foro por la Universidad Pública. Surgida al calor de la defensa de la universidad en las jornadas de abril y mayo pasados, UBA de Pie es una de las mayores iniciativas que ha vivido nuestra universidad en estos tiempos. En ese nombre se han sentido interpelados docentes, graduados, estudiantes y no docentes de la Universidad de Buenos Aires. UBA de Pie, sin embargo, no nos pertenece ni pertenece a nadie; es, por el momento, un significante que de modo inorgánico y descentralizado vincula a todas/os quienes defendemos la universidad pública, pero es también la expectativa de un espacio plural que construya las bases de un cambio institucional necesario.

Con ese nombre, que es entonces también el de una utopía posible, llamamos a pensar los desafíos, sentidos y horizontes de la universidad en la actual coyuntura nacional. Queremos abrir un debate plural que nos permita pensar la universidad que nuestro pueblo requiere. Estamos convencidas/os de que ella se defiende con convicciones firmes y en la calle si hace falta, pero también de que es imprescindible discutir, deliberar y compartir ideas que nos permitan imaginar esa otra Universidad, mejor que la que hoy tenemos.
Defendemos una universidad que busque garantizar el derecho a la educación de todas y todos los habitantes de este suelo, que tenga a la formación de profesionales críticos, a la producción de conocimiento y a la intervención social productiva como pilares sustantivos de su proyecto. Queremos una universidad creativa, plural, donde las mejores tradiciones científicas y tecnológicas puedan dialogar con las humanísticas y artísticas. Aspiramos a una universidad integrada con las demandas y las necesidades sociales, en diálogo permanente con los movimientos sociales, los sindicatos, las cooperativas, las pymes y el estado, en sus múltiples expresiones. Pretendemos un gobierno universitario cuya preocupación sea generar las condiciones para que todas esas tareas puedan desarrollarse y que tenga la mirada puesta en potenciar las capacidades individuales y colectivas de los miembros de la Universidad. Reclamamos, en definitiva, una universidad democrática, tanto por las condiciones de su gobierno como por su valor para el conjunto de la sociedad. Una universidad capaz de abrir sus puertas a los derechos de ciudadanas y ciudadanos, de aportar herramientas para permitir a cada quien la construcción de su propio proyecto de vida, de generar bienes públicos para el conjunto del pueblo argentino. Una universidad, en definitiva, transparente, que rinda cuentas públicas de lo que hace con el dinero de todos y que pueda ser valorada socialmente, con el orgullo que se tiene por lo mejor de lo propio.

El Foro es una convocatoria de carácter abierto realizada por distintas organizaciones vinculadas a la vida política e institucional de la UBA, con el fin de discutir ideas y propuestas en torno a los desafíos y horizontes que tiene hoy por delante la Universidad pública en la coyuntura nacional.”

PROGRAMA (todas las actividades se realizarán en el pabellón 2 de Ciudad Universitaria)

9 hs. Recepción y acreditación

9.30 hs. Bienvenida por parte de los organizadores

10 hs. Mesa de Apertura. Los desafíos del presente para las universidades públicas. Panelistas propuestos (a confirmar): Gabriela Diker (Rectora UNGS), Federico Thea (Rector UNPaz), Francisco Tamarit (Ex Rector de la UNC) y un representante del espacio convocante.

11.45 hs. Receso

12 hs. Comisiones simultáneas:

i. Universidad y producción de conocimiento.

ii. Universidad, sociedad y territorio.

iii. Universidad, enseñanza y derecho a la educación.

iv. Universidad, enseñanza y condiciones laborales

13.45 hs. Receso para almuerzo

15 hs. Continuidad de las comisiones

17 hs. Receso

17.15 hs. Plenario. Relatorías y conclusiones

18 hs. Mesa de cierre. Los horizontes del futuro para la Universidad de Buenos Aires. Panelistas a confirmar

20 hs. Cierre

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