Elecciones de graduados: Ejes y propuestas 2018-2020

Las elecciones de este año definirán tanto la representación de Junta Departamental como de Consejo Directivo de los próximos dos años (2018-2020). Con Letras Vuelve participamos de ambas instancias, presentándonos nuevamente a las elecciones de Junta Departamental, y como parte del espacio intercarreras Filo Vuelve para las elecciones de Consejo Directivo.

Desde que accedimos a la representación de mayoría en la Junta Departamental en 2013, construimos una trayectoria coherente y alcanzamos muchos de los objetivos propuestos (ver Balance 2013-2017). En un contexto signado por el ataque sistemático al sistema universitario y científico público, logramos dar impulso a iniciativas que significaron avances importantes para la carrera como espacio académico y laboral, y como ámbito de discusión y reflexión sobre sus vínculos con la sociedad.

Por su parte, la expresión del avance de la perspectiva liberal y empresaria sobre la educación al interior de la UBA, plasmada en las políticas del Rectorado, encuentran como aliados para la elección de Consejo Directivo a quienes durante los últimos años se han opuesto a nuestras iniciativas y, una vez más, cambian de nombre y alianzas, demostrando que sólo responden a intereses y rencores personales.

Para este nuevo periodo nos proponemos renovar y diversificar la agenda de trabajo en función de los logros alcanzados, de lo que resta por hacer y de los desafíos que nos impone el nuevo escenario político. Estas son nuestras propuestas. Esperamos contar con tu apoyo.

Ejes de intervención

Reforma del Plan de Estudios

Avancemos hacia una reforma del Plan de estudios que se nutra de los 30 años de experiencia en su implementación con el objetivo de corregir sus debilidades, incorporar las áreas disciplinares e incumbencias de desarrollo más reciente, actualizar el perfil de lxs graduadxs, pensar la articulación con las prácticas laborales, y resolver los problemas de validación que posee actualmente el título.

Propuestas:

  • Continuar organizando reuniones abiertas de discusión y trabajo para la elaboración de una propuesta de Nuevo Plan de Estudios.
  • Trabajar en conjunto con el Departamento de Lenguas Modernas en la elaboración de un proyecto académico sobre idiomas para la carrera, que atienda a los distintos requerimientos de lengua y necesidades que tienen nuestrxs graduadxs.
  • Elaborar un mapa de áreas de desempeño profesional de graduadxs de la carrera de Letras mediante encuestas, e investigar, discutir y proponer un “perfil de graduado” que integre los ámbitos de práctica actuales para su inclusión temática en el plan de estudios.
  • Continuar promoviendo mediante actividades, jornadas institucionales y áreas de vacancia para seminarios de grado, temáticas vinculadas a espacios de desempeño profesional tales como las prácticas de la escritura (académica, creativa, periodística), la traducción, la formación docente, la enseñanza de idiomas.

Democratización de las instancias de investigación y formación de recursos humanos

Hagamos más accesibles las instancias de formación de recursos humanos, para que lxs graduadxs con experiencia en investigación puedan acceder a las instancias de dirección de adscripciones, tesis y proyectos, y dictar seminarios de posgrado.

Propuestas:

  • Elaborar un banco de datos por subdisciplinas y temas de investigación con información de posibles directores de adscripción, tesis de posgrado y Proyectos de Reconocimiento Institucional (PRIs) y UBACyTs.
  • Organizar instancias de debate con docentes del Departamento sobre las prácticas docentes en la carrera (métodos de enseñanza, práctica de escritura, evaluación) que puedan traducirse en materiales de trabajo e iniciativas de enseñanza compartidos.
  • Organizar un encuentro sobre metodología de la investigación en Literatura y en Lingüística y publicar un volumen con los resultados.
  • Desarrollar mecanismos que promuevan la democratización del acceso a la docencia en posgrado.
  • Proponer un reglamento y mecanismo de adscripciones que precise las tareas de los adscritos como investigadorxs en formación y democratice la posibilidad de los auxiliares de dirigir adscripciones.

Proyección de la carrera

Por una intervención activa en las disputas sobre los sentidos y modelos de educación, ciencia y cultura en un contexto de clara profundización de políticas excluyentes y regresivas.

Propuestas

  • Realizar actividades de articulación de la carrera con escuelas secundarias y con el CBC, en el marco del proyecto departamental de difusión de la carrera aprobado durante el 2017.
  • Realizar la Jornada sobre Enseñanza de la Lengua en la escuela media.
  • Llevar adelante el Encuentro “Debates sobre alfabetización inicial: articulaciones entre lingüística, educación y neurociencias”.
  • Impulsar líneas de trabajo sobre divulgación de los conocimientos producidos por nuestras disciplinas y abrir espacios de formación en comunicación y divulgación de las ciencias humanas y sociales.

Democratización

Impulsar el debate sobre el co-gobierno universitario y su funcionamiento, y aportar a la conformación de lxs graduadxs como colectivo y como sujeto político.

Propuestas

  • Impulsar la representación igualitaria de los claustros de docentes, graduados y estudiantes en los órganos de co-gobierno de la Facultad.
  • Impulsar la conformación de un claustro único de docentes regulares, sin distinción entre auxiliares y profesores.
  • Avanzar en la construcción de los acuerdos necesarios para impulsar la reforma del Estatuto Universitario y hacer efectivas estas reivindicaciones.
  • Sostener nuestra política de comunicación y las reuniones abiertas para discutir líneas de acción dentro y fuera de la Facultad.

Del 25 al 27 de septiembre (de 10 a 20 hs.), te invitamos a acompañar nuestras propuestas y nuestro proyecto con tu voto: Letras Vuelve en Junta Departamental, Filo Vuelve en Consejo Directivo.

boletas FV y LV 2017

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